南芳学校家委会建设和管理工作
家校携手 和谐育人
南芳学校是一所九年一贯制学校，现有在校学生2500多名。近年来，学校通过家长委员会，架起学校、家庭和社会有机结合的桥梁，对学校发展起到巨大的推动作用。经过积极探索和实践，逐步规范和完善家长委员会建设与管理，初步形成了“家校一体、目标一致、相互补充、互为依托、共育人才”的家校育人机制，为深入推进素质教育增添了强劲动力。
下面就我校家长委员会工作的具体实践作简要
完善体制,分层管理
学校高度重视家长委员会的组织建设，以《广东省普通中小学家长委员会设置与管理办法》为指导，结合学校实际，确定了“坚持家校沟通与合作，让家长充分参与学校管理，有效体现家长知情权、评议权、参与权和监督权”的建会宗旨，以完善的体系建设促进家长委员会工作的顺利开展。
学校遵循“自下而上，民主选举，公开、公平、公正”的工作原则，通过发放《致家长一封信》和《家校合作问卷调查》，动员全体家长积极参与家长委员会工作，以自我推荐和民主推荐相结合的方式，逐级构建了学校、年级和班级三级工作网络，实行分层管理的模式，为家长参与学校管理搭建了平台。校级家长委员会设立常务委员会，内设宣传部、生活部、德育部、教学部和财务部，定期进行工作汇报，接受全体委员监督，保障了家长委员会职能和作用的充分发挥。
二、和谐合作，共育英才
结合学校实际，学校修订完善了《南芳学校家长委员会章程》，确保对学校工作的“知情权、评议权、参与权和监督权”的落实，家长委员会积极参与学校管理，共谋学校发展。
走进校园，参与日常管理
召开会议——建立家校定期沟通协调的议事机制。家长委员会成员深入学校教育教学一线，了解学校教育教学实际，积极参加学校家长委员会例会和年级工作联席会，听取学校教育教学工作落实情况，就有关问题与学校沟通协商，为学校的发展学生成长献计献策。
设立家长志愿岗——结合我校学生上学放学安全管理，专门设立“家长志愿岗”。家长志愿者佩戴“家长志愿岗”证件。
深入课堂——为实现开放办学，让家长了解课程改革，了解课堂教学情况，家长委员会以我校“三课一评”中的“开放课堂”活动为依托，由班级家长委员会组织家长走进课堂，对班级及任课教师教学情况进行评价，并评选精彩课堂，有力促进了教师的教学研究，推进了教师的专业化成长，促使学校的评价制度改革和课堂教学改革不断向纵深发展。
列席校务听证会——学校家长委员会委员列席每学期一次的校务听证会，听取学校关于收费问题、教师队伍建设、招生以及其他重点工作的详细汇报，加强了家长与学校的沟通，确保了学校重大决策的公开和透明。
加强工作监督——设立家长委员会宣传栏,张贴家长委员会每月调研报告及家长委员会活动安排，及时反馈学校对相关问题的处理意见，对学校管理进行有效监督。
融入南芳，发挥家校合作优势
建立家长资源数据库——家长委员会专门建立了南芳学校家长资源数据库，对家长资源做了汇总，为学校教育提供各种资源。有的家长利用自己的专长为学生作报告；有的家长为学生的社会实践提供支持；有的家长作为校外辅导员与孩子们一起参加学校艺体社团活动，为学生们筹办节日联欢会，策划文艺演出活动等。校园开放日、开学典礼、毕业典礼，学生的表彰大会也都少不了家长们的身影。所有这一切，不单是家长们提供的支持，更重要的是家长们通过参与学校的教育活动对孩子更加理解了，对学校教育也更加支持了，家校间的联合更加密切、教育理念更加一致。
素质教育任重道远，家校合作空间无限。随着家长委员会工作的深入推进，学校将与家长委员会共同努力，深化工作思路，完善工作机制，进一步整合家长教育资源，开展专项教育研究，让家长委员会更多的参与到学校工作中来，为素质教育的深层推进，为学生的全面、健康发展贡献我们的力量。
龙岗区南芳学校
